středa 24. května 2006

Obsahuje matematickou úlohu pro náročné!

Co na naší škole skutečně obdivuju, je fakt, že naše vedení vyniká v organizaci čehokoliv. Vždycky nám dokáže vymyslet smysluplný a přínosný program, ať se děje, co se děje. Třeba když se dějou maturity.

pondělí 22. května 2006

Existuje přímá úměrnost mezi počtem °C a množstvím volů, na které narazíte?

Sluníčko svítí a debilové vylezájí z děr, kabinetů a kanceláří. A hádejte, kdo je potkává.

středa 17. května 2006

Usando este contestador telefónico le estás regalando dinero a laTelefónica

Nadpis s obsahem příspěvku takřka nesouvisí. To já jen, že díky superlearningu número dos, tentokrát však en el espaňol, mluvím za tenhle týden víc španělsky než česky. Dobře, tak nemluvím, ale určitě mluvím španělsky víc než obvykle (= 4 hodiny týdně + až čtyřjazyčné SMS se spolužačkami + občasné proložení českého projevu "?Qué haces, ovejita?" "?Dónde estás, ovejita?" nebo škodolibým "Que pena."
Nicméně, jelikož z anglického superlearningu si pamatuju jenom Hroudin hystericko – opilecký výstup řečený "Pěstí do obličeje" a bolest prdelních svalů po výstupu na Maxovku, tak španělský superlearning se mi jeví značně užitečnější. Věděli jste například, že chupachups je španělsky lízátko a mimojiné také španělský vanález? Ale teď bez ironie – vypadá to, že za tenhle týden se možná fakt něco naučím. Ale bohužel nemůžu vyloučit, že to není tím, že tenhle kurz je školní, nikoliv výjezdový, a já do školy jezdím autem, tudíž ho musím absolvovat střízlivá. Ale o tom jsem vůbec psát nechtěla, jen jsem měla potřebu vysvětlit nadpis zdánlivě brojící proti Telefónice.

čtvrtek 11. května 2006

Den hnusu

Luna a Saturn jsou dneska v blbý konstelaci, či co...

sobota 6. května 2006

Majáles 06

Asi už vím, jak se vyrábí semtex.